domingo, 1 de junio de 2014

COMENTARIO AL SEMESTRE

Este semestre con el taller de imágenes en movimiento me di cuenta de que además de la fotografía, el video-art es un camino por el cual quisiera seguir. Por esto, creo que es muy importante que sí sea un Taller práctico-teórico en una escuela de artes plásticas y visuales donde se forman a los artistas del siglo XXI.

Creo que es un taller del cual es elemental saber las bases de la fotografía y su edición pues te facilita entender el comportamiento de la imagen y el uso de los programas de edición ya que son similares. Al entrar al segundo semestre comprendes cómo éstas imágenes al estar unidas consecutivamente crean el movimiento, así que estoy a favor de mantener el orden ya establecido con los semestres y las asignaturas, aunque repito que me hubiese gustado tener un semestre más de fotografía a diferencia de imágenes en movimiento. Siento que para imágenes en movimiento es suficiente un semestre pues se necesita más de ideas y de saber explotar el lenguaje del video, que las cuestiones técnicas, ya que como aprendimos con tan solo tener un conjunto de imágenes puedes crear movimiento, espacialidad y tiempo.

Algo que también me gusto mucho del taller fue percatarme de cómo el video tiene un lenguaje que te ayuda a realizar piezas que dicen lo que quieres decir, que sería imposible de hacer en alguna otra disciplina, o de usarlo como un registro de acciones, happenings, performances, o también como elementos de alguna pieza de instalación ambiental, sensorial o de intervenir los espacios urbanos, en fin son una infinidad de posibilidades las que el video te proporciona que como artista visual hay que explotar.

La parte teórica de la clase creo que es buena, aunque quizás la lectura de algún otro texto más resiente ayudaría más a entender el uso y la aplicación que actualmente le podemos dar al video, también siento que hicieron falta algunas magistrales con ponentes que contaran su experiencia en el campo, y la historia del video. Pero la parte práctica la encuentro muy completa además de las guías de trabajo y las explicaciones técnicas de formatos de entradas y salidas en los softwares.

Lamentablemente el taller de video es un lugar en el que es difícil encontrar a alguien en los horarios libres para trabajar y pedir asesorías por lo que debíamos ir al taller de fotografía donde había más oportunidad para realizar los trabajos y resolver dudas.

Por mi parte quedo satisfecha con mi desarrollo en el taller y lo aprendido.


Lev Manovich: Soft Cinema

Este trabajo comienza a principios del siglo con la intención de crear un sistema que al reproducir los vídeos a partir de una base de datos, la propia computadora sea la que elija el orden de las imágenes y narrativas en tiempo real con el orden de algoritmos, para crear un video único el cual no se puede repetir.

Se inicia a partir de 4 historias posibles de las cuales seleccionas una y ahí comienza el video. Estas 4 opciones son: Texas (2002), Hamburg (2003), Mission to earth (2003), Adcenses (2004), ésta última si involucra al espectador en el proceso narrativo.

Para mi es una pieza artística que para su momento es bien lograda, la composición que se crea con los recuadros también le da a la obra la cualidad de algo menos cinematográfico y más visual, dónde sin importar la narrativa las imágenes crean un escenario alternativo pues una complementa a la otra. 

Me gusta la idea de buscar que cada video sea único e irrepetible, pues cambia el concepto de la obra artística una vez más, me hace cuestionar si el objeto es lo que importa (en este caso el video) o la idea de que la secuencio que estás viendo con ésa narrativa solo será visto una vez.


Abre un mundo de cuestiones y posibilidades para experimentar, a partir de ésta idea del algoritmo y aleatoriedad en las artes visuales.

Sitio web del proyecto: http://www.softcinema.net/?reload